Publicaciones Externas

Publicamos estudios e informes de otras instituciones que en opinión de la Fundación ASPASIA aportan conocimiento.

indicadores comentados sobre el estado del sistema educativo español 2024

Fundación Europea Sociedad y Educación 

Realidades y retos en la formación profesional en España

Educación y Empleo

Documentos y análisis: la formación dual. Oportunidad para un cambio en la relación formación empresa.
2024

Oriol Homs.
Fundación para la Calidad e Innovación de la Formación y el Empleo 

Indicadores de la educación 2024

Ministerio de Educación, Formación Profesional y Deportes 

PISA 2022. Pensamiento Creativo

Ministerio de Educación, Formación Profesional y Deportes 

La economía social en cifras

La Formación Profesional Dual en España

Fundación Bertelsmann 

VI Informe sobre la Desigualdad en España 2024

 Fundación Alternativas 

Anatomía de la brecha de talento tecnológico

 Grupo de trabajo Formación y Empleo – DIGITALES 

Ánimo, Profes. I Estudio nacional sobre el estado de ánimo de los docentes

 Éxito Educativo (EAPN) 

El profesorado en España 2023

 Fundación SM 

El Estado de la Pobreza2023

 European Anti-Poverty Network (EAPN) 

Origen, funciones, influencia y futuro de los asesores de voto (proxy advisors) 

Fundación Haz

Indicadores Comentados sobre el Estado del Sistema Educativo Español 2023

 Fundación Ramón Areces 

Monografía. Inteligencia artificial: retos y oportunidades

Fundación CYD 

Enfoques innovadores contra el desempleo de larga duración 

Social Innovation Initiative

Innovamos Nº 18

 IQRA. Educación y Acción Social, S.L. 

Resumen Ejecutivo

Fundación CYD 

Panorama de la educación Indicadores de la OCDE 2023 

Ministerio de Educación y Formación Profesional

Informe España 2023 (Completo)

 Universidad Pontificia Comillas, Cátedra J.M. Martín Patino 

Informe España 2023
La Revolución de la Inteligencia Artificial (Parte Segunda)

 Universidad Pontificia Comillas, Cátedra J.M. Martín Patino 

Informe España 2023
Desarrollo e integración social (Parte Tercera)

 Universidad Pontificia Comillas, Cátedra J.M. Martín Patino 

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